为全面检查学校教育教学常规工作，加强学校科学规范管理，推动教育教学质量稳步提升，12月2日，西湖区教科所相关负责同志及十余位教研员莅临南昌市金盘路小学，对学校的教学工作进行检查。学校主要负责同志、学校次要负责同志全程陪同。各行政和中心组长陪同指引的安排，使得检查节奏紧凑有序。

本次检查采取“听”“查”“看”“导”等形式对学校教学管理、教师教学常规及学生作业等进行了详细检查，检查过程严谨专业。

听：听研讨课与推门课

上午8：50第一节语文研讨课在学校录播教室进行。学校相关同志执教三年级的《掌声》。课堂上她用自己的语言让孩子入情入境，教科所相关负责同志认为她的字词教学扎实高效，能抓住重点段落精准施策，课堂气氛活跃，教态自然大方，课堂语言感染力特别强，是一位非常有潜力的老师。同时提出，希望今后的教学能加强对整个单元语文要素的关注。

第二节课数学研讨课，由学校相关负责同志执教，她充分把握低段学生的学情，形式多样化的练习让学生在生活情境中学数学，用数学，课堂常规好，学生的习惯好，学生发言积极。教科所相关负责同志对她非常喜爱，认为她是一个活泼又肯学的青年教师。

与此同时，英语学科研讨课在科法室进行，由六年级相关负责同志执教。她与学生交流互动亲切自然，课堂气氛非常好。课前采用情境导入，让学生发挥自主性在情境中学习对话，激发学生学习兴致。同时提出希望，还可以加强学生在课堂上各种读的形式，增强学生的语感。

各学科教研员还分别深入一线课堂推门听课，对语文、数学、道德与法治、综合实践、信息技术、音乐、美术、书法、科学等学科教学，逐一进行了认真、细致的点评，并分别与老师们进行了深入交流，对授课教师的教学理念、教学设计、学科素养等方面进行了指导。

查：查看教案、听课、学生作业批改情况

检查组抽查了各年级的老师教案、反思、听课及学生作业，教研员进行认真地检查，并不时和陪同的教务处老师进行交流。老师们教案的具体详实，教学反思一课一得、真实有效。教学反思和板书设计上体现了老师的教学水平和创新意识。

检查组查看常规作业时，对金小教师的常规作业批改非常满意，尤其对个性的批改符号大加赞赏。作业的布置和批改规范，个性化的作业十分亮眼，学生的学习习惯得到了很好的培养。教研员认为这不仅是教师认真、爱心的标志，也是金小教师热爱教育事业的表现。金小教师们对待教学工作踏实认真、严谨创新的态度，让检查组连连称赞。

看：看教学常规管理工作

在检查“教学常规”“教学管理”“书法工作”“器材管理”等八项内容，检查组认为金小教学常规管理扎实，评价跟踪到位，老师的执行到位。检查组特别肯定了金小的教学常规管理工作做到了评价导向注重细节，过程监控提倡正面导向，整个教育教学科研工作抓得实。

导：课题研究深入导

教科所相关负责同志针对金小课题开展情况，进行了深入的了解。根据我校即将结题的市级课题“小公民素养”，进行全面的指导，从基础材料、过程研究、取得成果三方面给出建设性意见，从理论高度、实践论证中提升我校的课题研究水平。

我校黄丽校长认为：我校将以本次检查指导为推进教学常规管理的契机，在谋求学校发展的道路上，不断争先进位，进一步抓实教学常规管理，努力提升教学质量，加强教学科研实效性，认真落实专家的指导意见，强化教学管理，强化课堂管理，使教学工作再上新台阶。