从无到有、由弱到强，经过多年努力，我国高等教育成就瞩目。一代代高等教育工作者重视学科建设，聚焦创新研究，在前沿领域不断取得突破，让大学成为科研进步、社会发展的助推器。

“水声学就是要对水下声波的发生、传播和接收进行研究和应用，打造水下的‘千里眼’和‘顺风耳’。人类认识海洋、开发海洋、经略海洋甚至保护海疆，都离不开水声学。”一说起水声学，今年63岁的哈尔滨工程大学水声工程学院教授杨德森就打开了话匣子。

目前，我国水声学研究已在世界占有一席之地。杨德森说，我国水声学研究从无到有、实现“弯道超车”的发展轨迹，也是我国高等教育发展的一个缩影。他回忆，上世纪50年代，他的老师杨士莪院士在国外留学，大学里的水声实验室不对中国学生开放。核心技术不能靠“化缘”，一定要靠自己的高校担起责任、研究攻克。“老一辈水声人就是在基础相当薄弱的情况下，编写教材、培养人才，办起了新中国第一个水声专业，填补了我国在这一研究领域的空白。”杨德森说。

科技发展日新月异，新兴专业怎么建设？如今，在诸多科技创新领域中，上海交通大学研究员卢策吾研究的计算机视觉和人工智能方兴未艾。去年，教育部批准全国首批35所高校开设人工智能专业，上海交大是其中之一。上海交大电子信息与电气工程学院老师们采取全新的“AI+X”培养模式，与计算机、数学、物理、医学等学科交叉融合。学生既能聆听来自企业的导师授课，也有到海外游学交流的机会。成绩优异的还可以直升与国外顶尖大学联合培养的“吴文俊人工智能荣誉博士班”。

学科实现由弱到强的发展，离不开培养专业创新人才。杨德森介绍说，改革开放初期，出国留学热兴起，水声专业的本科毕业生选择留校读研的很少。杨德森与其他老师积极争取各方支持，经过努力，留下了当时每个班近半本科生在本校攻读研究生。