---柴桑区特校教师走访全区近300名残疾儿童

      为推动社会关心爱护残疾儿童，提高社会对残疾儿童的关注，形成扶残助残的良好社会风气，柴桑区特殊教育学校在推动教育扶贫工作取得实效的同时，充分发挥学校在教育扶贫中的作用，于5月26日至30日开展全区残疾学生家庭“走访、宣传、排查、登记、落实”活动。在村委会、驻村扶贫书记和户籍民警等基层干部的大力协助下，该校迅速高效地完成了此次走访工作，短短4天走访了全区残疾在校生、毕业生和适龄未入学残儿近300人，用心用爱托起了残疾儿童的美好明天。

柴桑区特殊教育学校现有区内在校生101人，因疫情原因全省特校暂未开学。尽管疫情期间家长每天打卡，但学生们在家的状态仍然让老师们牵挂不已。走访过程中，各位教师详细了解了这些学生及其家庭现状，询问了疫情期间孩子的生活和身体状况，还带去了本学期的教材，叮嘱家长在家要坚持对孩子进行康复训练，并协助家长填写资助申请表，把政府的政策宣讲给每一位家长，让他们感受到党和政府对残疾儿童的关怀。

柴桑区特殊教育学校自成立至今共计120余人毕业。本次走访中，走访人员还同每一位毕业残疾学生及其家属都进行了亲切的交谈，了解他们近期的基本生活情况以及家庭就业经济情况。走访期间，老师们欣喜地看到了30余名毕业生在社会和家庭的支持下自力更生，自食其力；目睹了60余名毕业生因残疾程度较重而仍在家依赖家长照料的一幕幕；了解到10余名毕业生因长期缺乏外界交流而功能退化……走访人员积极向他们进行政策的宣传和解读，一一登记他们的需求和期望，并叮嘱他们一定要照顾好自己的身体，保持积极乐观向上的心态，多走出家门与人交流沟通，遇到问题一定要及时与村委会保持联系，以便政府部门能够提供力所能及的帮助。

本次走访共有298名残疾学生，其中2020年农村低保学生13名、城镇困难学生4名，建档立卡学生50名。柴桑区特殊教育学校根据学校实际情况，将本次入户走访分成7个小组，每组平均走访40余人。本次全区走访工作，柴桑区特校全体教师认真落实“履职尽责，特教特办”的要求，采取切实举措，攻坚克难，全面完成了预定的各项任务，呈现了柴桑特教人良好的的面貌和担当精神。

2020年是教育脱贫攻坚的收官年。通过这次的走访行动，该校将与相关部门进行沟通，汇报本次走访工作所收集的数据，研究下一步工作方案，并将通过家校合力，努力实现残疾孩子“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”。